Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Karen García
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Falta de fuentes de empleo en una comunidad rural con servicios básicos como agua, luz e internet.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Motivación: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la falta de empleo en la comunidad rural.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la falta de empleo.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos en situaciones problemáticas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Motivación: Lectura de un texto informativo sobre la importancia de expresar ideas con claridad y sustentarlas con razones.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos expongan sus ideas sobre posibles soluciones a la falta de empleo.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de expresar ideas con claridad y sustentarlas con razones para que otros las comprendan.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Motivación: Presentación de un video o testimonio de personas que han logrado encontrar empleo en comunidades rurales.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de debate donde los alumnos discutan y argumenten a favor o en contra de las posibles soluciones planteadas en las sesiones anteriores.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de escuchar los puntos de vista de los demás y llegar a acuerdos en situaciones problemáticas.