Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
FELIPE REYES
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Tema: Estrategias de difusión para combatir la rickettsia en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Rickettsia y su propagación en la comunidad.
- Explicación del objetivo de la exposición: concientizar a la comunidad sobre la importancia de prevenir y combatir la rickettsia.
- Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre la rickettsia y las estrategias de difusión.
- Asignación de tareas: cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico y recopilar información de diversas fuentes.
Sesión 2:
- Revisión de la información recopilada por los grupos.
- Elaboración del guion de la exposición: los alumnos deben organizar de manera ordenada la información que investigaron y escribir un guion para su presentación.
- Identificación de los materiales de apoyo necesarios para enriquecer la presentación: gráficas, imágenes, videos, etc.
Sesión 3:
- Práctica de la exposición: los alumnos ensayan su presentación utilizando el guion y los materiales de apoyo.
- Retroalimentación y corrección: se brindan sugerencias para mejorar la exposición, tanto en aspectos de contenido como de expresión oral.
Sesión 4:
- Presentación de las exposiciones: los alumnos presentan sus exposiciones ante el grupo clase.
- Uso de estrategias para mantener la atención de la audiencia: inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
- Participación de la audiencia: los alumnos deben formular preguntas, comentarios y opiniones acerca de lo expuesto.
Sesión 5:
- Análisis y argumentación de la audiencia: los alumnos reflexion