Introducción al tema - Funciones vitales de las plantas y los animales

Jose Weepz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Funciones vitales de las plantas y los animales


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán comprender las funciones vitales que caracterizan a las plantas y los animales como seres vivos.

  • Los alumnos podrán analizar la relación de las plantas y los animales con su entorno natural.

  • Los alumnos podrán identificar los cambios que experimentan las plantas y los animales a lo largo del tiempo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve repaso del tema anterior.

    • Presentar el nuevo tema: Funciones vitales en plantas y animales.

    • Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué creen que hace que una planta o un animal estén vivos? ¿Cómo creen que interactúan con su entorno?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicar el concepto de funciones vitales y listar las principales funciones vitales (respiración, nutrición, reproducción, crecimiento, excreción, movimiento).

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que conocen.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de plantas y animales en diversos entornos para ilustrar cómo se relacionan con su entorno natural.

    • Discutir y ejemplificar cómo las plantas y los animales experimentan cambios a lo largo del tiempo (crecimiento, madurez, envejecimiento, reproducción).

    • Realizar demostraciones prácticas utilizando plantas y animales (ejemplo: observar el crecimiento de una planta en diferentes etapas).



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitular lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea breve para la siguiente sesión: investigar sobre las funciones vitales de una planta o un animal específico.




Sesión 2: Reproducción en