Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos clave trabajados en clase. Esto permitirá evaluar su comprensión de los mismos y su capacidad para relacionarlos con las revoluciones modernas y su influencia en la vida diaria.

   
   



2. Debate en grupos: Los alumnos participarán en un debate en grupos sobre la relevancia de las revoluciones modernas en la actualidad. Se evaluará su capacidad para argumentar y debatir, así como su capacidad para relacionar las revoluciones con la vida diaria y las situaciones actuales.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de desigualdad, opresión o luchas por la libertad y pedir a los alumnos que las relacionen con las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Introducción a los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.


• Explicación de cada concepto y su relación con las revoluciones modernas.