Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La contaminación del aire en la comunidad donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar una imagen de la contaminación del aire en la comunidad y preguntar a los alumnos si están familiarizados con el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos de la contaminación del aire en la comunidad.


• Desarrollo: Explicar el concepto de contaminación del aire y sus consecuencias. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo cada uno puede contribuir a reducir la contaminación del aire.

Sesión 2:

• Inicio: Realizar un juego de ordenar objetos utilizando números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números ordinales. Pedirles que ordenen una serie de objetos según las tarjetas.


• Desarrollo: Observar el trabajo de las parejas y brindar retroalimentación. Explicar el concepto de números ordinales y su uso para ordenar objetos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números ordinales y cómo se relacionan con la organización de objetos en la vida diaria.

Sesión 3:

• Inicio: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la cont