Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: No existen contenedores de basura adecuados y/o suficientes para reducir la contaminación ambiental que generan los desperdicios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al problema interdisciplinar de la contaminación ambiental generada por los desperdicios y la falta de contenedores adecuados.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuál es la situación actual de los contenedores de basura en nuestra escuela? ¿Cómo podríamos mejorar la gestión de residuos para reducir la contaminación ambiental?


• Actividad de indagación: Los alumnos harán una encuesta en la escuela para recopilar datos sobre la cantidad de contenedores de basura y su estado actual. Utilizarán tablas para organizar la información recopilada.

Sesión 2:

• Revisión de los datos recopilados en la encuesta.


• Introducción a las diferentes formas de representar información: tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán los datos recopilados para crear una tabla y una gráfica de barras que muestren la cantidad de contenedores de basura en cada área de la escuela.

Sesión 3:

• Revisión de las tablas y gráficas de barras creadas por los alumnos.


• Introducción a la representación de datos mediante gráficas circulares.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán los mismos datos para crear una gráfica circular que muestre la distr