Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan expresiones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultad para representar algebraicamente áreas que generan expresiones cuadráticas y aplicarlas en situaciones comunes.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y la importancia de la representación algebraica de áreas.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Explicación de la problemática a atender y la importancia de superarla.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y resolver problemas que involucren áreas que generan expresiones cuadráticas.


• Los grupos compartirán sus resultados y se generarán preguntas para profundizar en el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de retos y desafíos relacionados con el tema para las próximas sesiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática a resolver en esta sesión: representación algebraica de áreas cuadráticas.


• Explicación de conceptos clave: término cuadrático, fórmula general, etc.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios y problemas que requieren la representación algebraica de áreas cuadráticas