Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: El alumno debe decir lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Diálogo inicial: ¿Qué son las emociones? ¿Qué situaciones pueden generar emociones incómodas o molestas?


• Actividad: Juego de roles - Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se sientan incómodos o molestos, y deberán expresar cómo se sienten y cómo podrían resolver la situación sin reaccionar con gritos o agresión.


• Reflexión y cierre: Comentar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Diálogo inicial: ¿Qué significa dialogar? ¿Por qué es importante dialogar en las relaciones con los demás?


• Actividad: Juego de la pelota - Los alumnos deberán pasar una pelota entre ellos y, antes de lanzarla, deberán expresar una emoción y una situación en la que se sienten incómodos. El resto de los compañeros deberá escuchar y responder adecuadamente, promoviendo el diálogo y la empatía.


• Reflexión y cierre: Comentar las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de dialogar para una mejor convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Diálogo inicial: ¿Qué son las reglas? ¿Por qué es importante respetar las reglas en la convivencia con los demás?


• Actividad: Elaboración de un mural - Los alumnos deberán colaborar para crear un mural que represente las reglas de con