Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Graficar información usando animales del mar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones de la vida cotidiana.


• Explicar el problema a resolver: graficar información utilizando animales del mar.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos aporten información relacionada con el tema.

Sesión 2: Indagación y exploración (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre diferentes animales del mar.


• Proporcionar libros, videos u otros recursos para que los alumnos recopilen información sobre los animales asignados.


• Orientar a los alumnos a registrar la información en tablas o cuadros sencillos.

Sesión 3: Organización y registro de información (10 minutos)

• En grupo, los alumnos compartirán la información recopilada sobre los animales del mar y la organizarán en tablas o cuadros sencillos.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los diferentes tipos de información que pueden incluir en sus tablas, como el nombre del animal, el tamaño, la alimentación, etc.

Sesión 4: Presentación de resultados y evaluación (15 minutos)

• Cada grupo presentará su tabla o cuadro sencillo a la clase, explicando cómo organizaron la información y qué conclusiones pueden extraer de ella.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para qu