Interacción motriz y convivencia

Plan de clase

Sesión 1: Interacción motriz y convivencia

Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Material requerido: Pizarrón o papelógrafo, marcadores, tarjetas con situaciones de juego y cotidianas, materiales para juegos (pelotas, aros, conos, etc.)

Desarrollo

Introducción (5 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve dinámica de presentación, donde los alumnos compartan su nombre y una actividad que les guste realizar en su tiempo libre.


2. Explicar brevemente el objetivo de la clase: establecer acuerdos en situaciones de juego y cotidianas a través de la interacción.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones de juego y cotidianas.


2. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo actuarían en cada situación, considerando la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.


3. Cada grupo deberá llegar a un acuerdo en cada situación y escribirlo en el pizarrón o papelógrafo.


4. Promover la reflexión y la discusión en el aula sobre los acuerdos establecidos, destacando la importancia de la participación activa, la escucha y el consenso.


5. Realizar una actividad práctica de juego en la que los alumnos puedan aplicar los acuerdos establecidos, fomentando la interacción y la cooperación entre ellos.

Cierre (10 minutos):

1. En grupo clase, realizar una discusión sobre la experiencia del juego y la aplicación de los acuerdos establecidos.


2. Reflexionar sobre los resultados alcanzados y la importancia de establecer acuerdos para una convivenc