Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Acoso escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.


• Discusión en grupo sobre las vivencias y la cultura que influyen en la aparición de las emociones identificadas.


• Explicación y ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán analizar situaciones de la vida cotidiana y determinar cómo influyen los sentimientos en las decisiones que se toman.


• Reflexión final: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: el acoso escolar.


• Actividad de sensibilización: los alumnos verán un video o leerán un caso de acoso escolar y deberán identificar las emociones que se generan en las víctimas y en los agresores.


• Debate en grupo sobre cómo los sentimientos influyen en el acoso escolar y cómo este problema puede afectar la toma de decisiones de los involucrados.


• Realización de una actividad de análisis: los alumnos formarán grupos y deberán identificar estrategias para prevenir el acoso escol