Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Reconocer las posibilidades de creer

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa del alumno en las actividades grupales y en la reflexión sobre sus intereses, habilidades y necesidades.


2. Rúbrica de evaluación para evaluar el proyecto de vida desarrollado por el alumno, considerando la claridad de metas, la inclusión de habilidades y necesidades propias y de los demás, y la planificación de acciones en favor del bienestar común.

Sesión 1: Inicio

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Dinámica de icebreaker para generar un ambiente de confianza y participación.


• Exposición del problema: "Reconocer las posibilidades de creer".


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo socioemocional.


• Actividad individual: los alumnos deberán reflexionar sobre sus intereses, habilidades y necesidades actuales y escribirlos en una hoja.


• Discusión en grupos pequeños para compartir sus reflexiones y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Sesión 2: Desarrollo

• Presentación de diferentes proyectos de vida como ejemplos inspirad