Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Juan Lucero
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atendiendo al problema "¿Cómo practicar una cultura democrática?" se integrarán elementos de Filosofía, Historia y Lengua y Literatura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Pregunta disparadora: "¿Qué saben sobre la democracia? ¿Qué principios y valores consideran importantes en una sociedad democrática?".
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (5 estudiantes por equipo).
- Entrega del caso problemático: "En la escuela se ha detectado una falta de participación y respeto hacia los derechos de los demás. ¿Cómo podríamos promover y practicar una cultura democrática en nuestra escuela?".
- Los equipos analizarán el problema y generarán hipótesis sobre posibles soluciones.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las hipótesis de los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de la participación y el respeto en una sociedad democrática.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos y su relación con los principios democráticos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de la tarea