Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinar: Incorporar al desarrollo de la planeación el interés de los alumnos por los peces, abordando el tema desde diversas perspectivas como la biología, las matemáticas y el arte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.

• Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde los alumnos pueden encontrar números en su entorno cotidiano.


• Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales que evidencien el uso de números.

2. Actividad de indagación: Explorando el mundo de los números.

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números escritos del 1 al 10.


• Pedirles que busquen en el aula objetos que correspondan a los números que les fueron asignados.


• Una vez encontrados los objetos, los alumnos deberán organizarlos en una tabla sencilla, registrando el número y el objeto correspondiente.

3. Plenaria: Socialización de los resultados.

• Cada grupo compartirá los objetos encontrados y explicará cómo los organizaron en la tabla.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los números en nuestro entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Presentación del problema: Dificultad para reconocer los números y ordenar información en gráficas.

• Realizar una actividad de observación de imágenes y pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en ellas.


• Registrar las respuestas en un cuadro y eviden