"Describiendo nuestro entorno a través de distintos lenguajes artísticos"

Plan de clase

Título de la clase: "Describiendo nuestro entorno a través de distintos lenguajes artísticos"

Grado: 1º de Primaria
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo general: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Objetivo específico: Utilizar el lenguaje artístico como herramienta para describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar el aprendizaje del verbo to be dentro de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura interactiva de un cuento que describa un objeto.


• Discusión en grupo sobre las características del objeto y cómo lo representarían utilizando distintos lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un objeto y lo representarán de forma plástica (dibujo, modelado, collage, etc.) y sonora (creando sonidos que representen al objeto).

Sesión 2:

• Presentación de imágenes de lugares conocidos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de los lugares y cómo se podrían representar utilizando distintos lenguajes artísticos.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán un lugar y lo representarán de forma corporal (movimientos que representen el lugar), teatral (actuando una escena relacionada con el lugar) y utilizando otros lenguajes artísticos (canción, poema, etc.).

Sesión 3:

• Repaso del verbo to be