Origen histórico de algunos símbolos

dilan vieyra
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Origen histórico de algunos símbolos


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre los símbolos que identifican a las comunidades, la entidad y a México como país.



  • Inicio: Presentar a los alumnos diversas imágenes de símbolos representativos de comunidades, la entidad y México, como por ejemplo la bandera, el escudo, etc. Preguntarles si conocen su origen e importancia.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los símbolos y su importancia. Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los símbolos y su significado para las comunidades, la entidad y México. Plantear el objetivo de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre símbolos
Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo de los alumnos para conocer más sobre los símbolos.



  • Inicio: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un símbolo representativo de la comunidad, la entidad o México. Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre el origen e importancia de ese símbolo.

  • Desarrollo: Los equipos realizan la investigación utilizando diversas fuentes de información, como libros, internet, etc. Durante este proceso, se les proporcionará el apoyo necesario para que puedan desarrollar sus habilidades de lectura y escritura.

  • Cierre: Cada equipo presenta ante el grupo los resultados de su investigación. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y México.


Sesión 3: Representación creativa de los símbolos
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos pa