La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Por qué es importante la identidad de la cultura inglesa

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la cultura inglesa.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante la identidad de la cultura inglesa? Invitar a los alumnos a reflexionar sobre este tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos identitarios de ese país.


• Facilitar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos recopilen información.


• Fomentar la lectura y la escritura en inglés, promoviendo la búsqueda de información en textos auténticos.


• Apoyar a los alumnos en la comprensión y producción oral y escrita en inglés, corrigiendo errores y brindando retroalimentación.

Cierre:

• Cada grupo realizará una presentación oral en inglés sobre el país asignado, destacando los rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Fomentar la participación de todo