Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Comenzar la clase con una actividad de calentamiento que motive a los alumnos a estar atentos y concentrados en la lectura. Por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto" donde se formen grupos y se transmita un mensaje de boca en boca.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de lectura compartida en voz alta y su importancia para la adquisición de la lectoescritura.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta, como cuentos, poemas, instrucciones, etc.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un texto distinto para que practiquen la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Cada grupo deberá leer en voz alta el texto asignado, asegurándose de que todos los miembros del grupo sigan la lectura.
   
   
   • El maestro o maestra debe circular por los grupos para brindar apoyo y corregir errores.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Comentar los avances y dificultades que experimentaron durante la actividad.
   
   
   • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos practiquen la lectura compartida en voz