Características del sonido

Dennys Yajaira Sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, clasifica y registra en tablas, algunas características del sonido a partir de percibir distintos sonidos, como intensidad o volumen {qué tan fuerte o débil es), tono (agudo o grave) y duración (largo o corto).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Características del sonido
Objetivo: Distinguir, clasificar y registrar en tablas algunas características del sonido a partir de percibir distintos sonidos, como intensidad, tono y duración.


Inicio (5 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre el tema del sonido y su importancia en nuestras vidas.

  • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos: ¿Qué es el sonido? ¿Cómo se produce? ¿Qué características creen que tiene?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos que emiten sonidos y permitirles explorar y escuchar cada uno de ellos.

  • Promover una discusión grupal sobre los sonidos percibidos, animando a los alumnos a describir sus características (intensidad, tono y duración).

  • Distribuir tablas de registro previamente elaboradas, donde los alumnos puedan registrar los diferentes sonidos escuchados y sus características.

  • Guiar a los alumnos para que clasifiquen los sonidos de acuerdo a su intensidad (fuerte o débil), tono (agudo o grave) y duración (largo o corto).


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad lúdica relacionada con el tema, como por ejemplo, un juego de adivinanzas de sonidos.

  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de las características del sonido para poder diferenciarlos.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Características de la luz
Objetivo: Distinguir, clasificar y registrar en tablas algunas características de la luz a partir de observar distintas fuentes de luz, como intensidad, color y dirección.


Inicio (5 minutos):



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del sonido.

  • Realiz