Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo: Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Incorporar manualidades y juegos en las sesiones para trabajar de manera creativa y lúdica.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre los sonidos que escuchan en su entorno y cómo se producen.


• Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Cómo se producen los sonidos?


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las posibles fuentes sonoras y cómo se producen los sonidos. Registrar las respuestas en una lista.


• Juego: jugar al "Teléfono descompuesto" para explorar cómo los sonidos pueden cambiar al ser transmitidos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la lista de fuentes sonoras y formas de producir sonidos.


• Experimentación: proporcionar a los alumnos diferentes objetos e instrumentos musicales y pedirles que los exploren para identificar cómo se producen los sonidos. Pueden golpear, rasgar o soplar los objetos.


• Registro de observaciones: los alumnos deberán escribir o dibujar las observaciones que hagan durante la experimentación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad manual: realizar una manualidad utilizando materiales que produzcan sonidos, como papel de aluminio, botones, cintas, etc. Los alumnos deberán crear un instrumento musical casero y experimentar con él para producir diferentes sonidos.


• Reflexión: los