Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Luis Angel Marquez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo PDA: Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Comidas chatarras que afecten nuestra salud


Desarrollo mediante metodología STEM: Construcción de un deshidratador solar de alimentos saludables


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables

  • Actividad de anticipación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los alimentos saludables y su importancia

  • Explicación sobre el concepto de alimentos saludables y su relación con una alimentación equilibrada

  • Actividad práctica: Los alumnos identificarán y clasificarán alimentos saludables y no saludables utilizando imágenes

  • Reflexión y cierre de la sesión


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomando la actividad anterior, se realizará una discusión en grupo sobre las características de los alimentos saludables y no saludables

  • Introducción del concepto de alimentos locales y su importancia en la cultura y contexto de los alumnos

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una búsqueda de alimentos locales que se consumen en su comunidad y registrarán su información en una tabla

  • Socialización de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de consumir alimentos de temporada

  • Cierre de la sesión


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos