Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados

MINERVA AVILEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos: sistemas artesanales, industriales y automatizados


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados) para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para atender el problema de los alumnos en comprensión lectora, producción de textos, cálculo mental y apropiación de los contenidos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Activación de conocimientos previos a través de preguntas y ejemplos.

    • Presentación del problema a atender y su relación con la temática.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

    • Análisis de ejemplos y casos prácticos de cada sistema técnico.

    • Identificación de las características y procesos de cada sistema técnico.

    • Relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.


    Sesión 2:



    • Investigación de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados en diferentes contextos y culturas.

    • Elaboración de un mapa conceptual sobre los diferentes sistemas técnicos y sus características.

    • Trabajo en grupos para analizar y discutir el impacto económico, social y ambiental de cada sistema técnico.


    Sesión 3:



    • Lectura y análisis de textos informativos sobre los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

    • Producción de textos argum