Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explorar el valor sonoro convencional de las letras. Mostrar ejemplos de palabras y destacar cómo cada letra representa un sonido específico.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre palabras conocidas y descomponerlas en sonidos individuales. Por ejemplo, la palabra "casa" se divide en los sonidos /k/ /a/ /s/ /a/.


• Actividad 2: Dictado en grupo: el profesor dicará palabras sencillas y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno, prestando atención a los sonidos que representan las letras. Se realizará en forma de juego, donde los alumnos ganan puntos por cada palabra escrita correctamente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron acerca del valor sonoro convencional de las letras y cómo lo utilizaron en la actividad de dictado.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las palabras escritas en el dictado.


• Actividad 1: Juego de asociación: En grupos pequeños, los alumnos deberán asociar palabras escritas con imágenes correspondientes. Por ejemplo, la palabra "perro" con una imagen de un perro.


• Actividad 2: Dictado en parejas: Los alumnos se turnarán para dictarse palabras entre ellos, prestando atención al valor sonoro convencional de las letras. Se animará a los alumnos a corregir los errores de sus compañeros.


• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan cómo utili