Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Azmaverth Díaz
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo:
El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Aprender a utilizar la expresión corporal y expresarse frente al público.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto de una representación teatral que muestre el uso de recursos estéticos y expresión corporal.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.

  • Ejemplo de textos dramáticos que utilizan estos elementos y recursos.

  • Actividad en parejas: Cada pareja selecciona un texto dramático y realiza una breve representación, utilizando expresión corporal y los recursos estéticos aprendidos.


Fase de cierre:



  • Presentación de las representaciones teatrales de cada pareja.

  • Reflexión grupal sobre el uso de los elementos y recursos estéticos y la expresión corporal en cada representación.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre obras de teatro famosas que utilicen estos elementos y recursos estéticos.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Presentación de fragmentos de obras de