Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar cómo podemos expresar nuestras emociones y sentimientos a través del arte".


• Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplificación de la relación entre el arte y el entorno familiar a través de imágenes o videos.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos crearán una composición corporal que represente una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar.

Cierre:

• Socialización de las composiciones corporales realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño texto que describa la composición corporal realizada.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: revisión de las composiciones corporales y lectura de los textos escritos por los alumnos.


• Introducción del problema de rezago en lectura y escritura y su relación con la expresión artística.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y escritura en conjunto: los alumnos leerán un texto relacionado con expresiones artísticas y escribirán una reflexión personal sobre el tema.


• Planteamiento de una actividad práctica: los alumnos realizarán una representación grupal utilizando elementos escenográficos y corporales para expresar una idea relacionada con su entorno familiar y el problema del rezago en lectura y escritura.

Cierre:

• Presentación de las represen