Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

America Viscarra
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no se relacionan de manera correcta en las partes de convivencia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación del conocimiento previo: realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de amor, amistad, familias y relaciones entre las personas.

  • Introducción del problema: presentar a los alumnos la problemática de la convivencia y su importancia en las relaciones humanas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en la manera en que nos relacionamos con los demás?

  • Organización en grupos: formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

  • Investigación: cada grupo deberá investigar sobre las diferentes concepciones sobre el amor, la amistad y las familias a lo largo del tiempo y en diferentes contextos sociales y geográficos.

  • Tarea: cada grupo deberá preparar una presentación para la siguiente sesión, donde expondrán los resultados de su investigación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los grupos: cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión en grupo: realizar una reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes concepciones sobre el amor, la amistad y las familia