Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Margarita Pinzon
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo: Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.
- Comentar brevemente sobre los pueblos originarios y afromexicanos y su importancia en la diversidad cultural de México.
Desarrollo del problema (15 minutos):
- Presentar el problema principal: "Dificultad para valorar prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos".
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Pedir a cada grupo que analice y discuta las dificultades que enfrentan para valorar las prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Proporcionar recursos como libros, imágenes o videos relacionados con los pueblos originarios y afromexicanos para que los grupos puedan investigar y analizar.
Búsqueda de soluciones (20 minutos):
- Cada grupo debe proponer al menos una solución para superar la dificultad planteada.
- Fomentar el diálogo y la reflexión en cada grupo sobre la importancia de valorar las prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Cada grupo debe presentar su propuesta de solución al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en conjunto