Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán un calentamiento físico para preparar su cuerpo para las actividades.


• Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué significa precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una serie de juegos y actividades que requieran precisión y coordinación, como lanzar una pelota en un aro, encestar objetos en un recipiente, entre otros.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una breve rutina de ejercicios físicos.


• Repaso del tema: Se recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para realizar una actividad de experimentación y creación personal, en la cual deberán construir una torre utilizando diferentes materiales. Se les dará un tiempo limitado y deberán seguir las normas de seguridad.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se les pe