Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultades de integración dentro del aula y con la comunidad escolar, falta de apreciación de la diversidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula y en la comunidad escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación: los alumnos se presentan uno a uno destacando una característica que los hace diferentes.


3. Discusión en grupo sobre las diferencias identificadas.


4. Actividad artística: creación de un mural con dibujos y palabras que representen la diversidad.

Sesión 2:
Título: Fomentando la empatía

Objetivo específico: Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus situaciones y condiciones.

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Lectura de un cuento o relato que aborde situaciones de diversidad y promueva la empatía.


3. Debate en grupo sobre las emociones y pensamientos que surgieron durante la lectura.


4. Actividad práctica: realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de diversidad y muestren empatía hacia los demás.

Sesión 3: