Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago en lectura y escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las sesiones de clase; 2) Portafolio de trabajos individuales y grupales

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas en el entorno natural y social. Preguntas generadoras: ¿Qué elementos artísticos identifican en las imágenes? ¿Qué recursos estéticos se aprecian?


• Diagnóstico inicial del rezago en lectura y escritura: Realización de una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema, donde se registre el nivel de competencia de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los elementos artísticos y recursos estéticos presentes en las manifestaciones artísticas del entorno natural y social.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística del entorno natural y social (ejemplo: murales en la comunidad) y analizar sus elementos y recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos, destacando los elementos y recursos estéticos identificados.


• Reflexión final: ¿De qué manera los elementos y recur