Medición del tiempo en comunidad

Juan Juárez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo en comunidad


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la medición del tiempo y familiarizar a los alumnos con los términos básicos relacionados con el tiempo.



  1. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el tiempo y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema. Registrar sus respuestas en un cartel.



  2. Presentación del concepto (15 minutos): Explicar brevemente qué es el tiempo y cómo se puede medir. Introducir los términos "antes", "después", "hoy", "ayer" y "mañana" en su lengua materna y en español, y explicar su uso en la descripción y registro cronológico de actividades.



  3. Actividad de aplicación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles calendarios en los que marcarán las actividades que realizan durante un día. Los alumnos deberán utilizar los términos aprendidos para describir y registrar las actividades en orden cronológico.




Sesión 2: La semana y sus días
Objetivo: Reconocer que la semana está compuesta por siete días y que estos se repiten cíclicamente.



  1. Repaso de términos (10 minutos): Recordar los términos aprendidos en la sesión anterior y su uso para describir actividades en orden cronológico.



  2. Presentación de la semana (15 minutos): Introducir el concepto de semana y explicar que está compuesta por siete días. Mostrar un calendario semanal y señalar los días de la semana en orden.



  3. Actividad de aplicación (20 minutos): Entregar a cada alumno una hoja con los días de la semana desordenados y pedirles que los ordenen correctamente. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán realizar una lista de actividades que realizan en c