La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de las obras literarias más importantes del siglo pasado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su entorno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura sobre las lenguas indígenas en el país.


• Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas a través de videos y grabaciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las variantes lingüísticas como riqueza cultural.


• Asignar tarea de investigación sobre las obras literarias más importantes del siglo pasado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de juego de palabras para ejercitar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Presentación de algunas obras literarias del siglo pasado y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de análisis de fragmentos de obras literarias.


• Discutir en grupos pequeños sobre el impacto de las ob