Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: La pérdida de valores en las sociedades actuales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema transversal

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el problema transversal que se abordará.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su opinión sobre la pérdida de valores en las sociedades actuales.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida sobre los pueblos antiguos del Mar Mediterráneo y su integración.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de integración entre persas y griegos.


• Proporcionar recursos como libros, internet o vídeos para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus hallazgos sobre el proceso de integración entre persas y griegos.


• Promover la reflexión sobre las tensiones y conflictos entre ambos pueblos y cómo se relacionan con el problema transversal de la pérdida de valores en las sociedades actuales.

Sesión 2: Análisis de las tensiones y conflictos entre persas y griegos

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los hallazgos sobre el proceso de integración entre persas y griegos.


• Realizar preguntas disparadoras como: