Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Puntualidad y asistencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de los líderes de la independencia y las luchas por la libertad en distintos países de América Latina


• Plantear el problema: ¿Por qué surge la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la revolución de Independencia en México


• Proporcionar texto informativo sobre el agotamiento del imperio español y sus consecuencias en las colonias ultramarinas


• Realizar una lectura guiada del texto, fomentando la participación de los alumnos y resaltando los puntos clave relacionados con la revolución de Independencia en México

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿En qué medida el agotamiento del imperio español influyó en el surgimiento de la revolución de Independencia en México?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de gestas de resistencia y movimi