Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Mary Ahumada
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Los estudiantes necesitan conocer la estructura poblacional de su comunidad a partir de una pirámide de edades: implicaciones sociales, ambientales y económicas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del problema: Los estudiantes se les presentará el problema a abordar, explicando la importancia de conocer la estructura poblacional de su comunidad y las implicaciones sociales, ambientales y económicas que esto conlleva.

  • Actividad de motivación: Se les mostrará a los estudiantes imágenes, gráficos y estadísticas sobre el crecimiento de la población mundial, para despertar su interés y curiosidad sobre el tema.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis de datos: Los estudiantes se organizarán en grupos para realizar una investigación sobre la estructura poblacional de su comunidad, utilizando información estadística y cartográfica proporcionada por el profesor. Deberán analizar los datos obtenidos y buscar explicaciones a las implicaciones sociales, ambientales y económicas que se puedan desprender de esa estructura poblacional.

  • Trabajo colaborativo: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase, fomentando la discusión y el intercambio de ideas. Se podrán utilizar herramientas como presentaciones, posters o infografías