Introducción al tema y exploración de magnitudes de peso

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de magnitudes de peso
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos sopesarán dos o más objetos para comparar su peso y podrán decir cuál es más pesado o ligero que otro.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando diferentes objetos de peso variado, como una pluma, una piedra, una pelota de fútbol, un libro, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la palabra "peso" y qué objetos creen que son más pesados o más ligeros.


3. Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una balanza y varios objetos de diferentes pesos.


4. Pedir a los alumnos que sopesen los objetos y los comparen entre sí, discutiendo en el grupo cuál creen que es más pesado o ligero y por qué.


5. Cada grupo presentará ante el resto de la clase los objetos que hayan comparado y explicarán sus conclusiones sobre cuál es más pesado o ligero.

Sesión 2: Exploración de magnitudes de longitud
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos medirán diferentes objetos utilizando unidades de longitud y clasificarán estos objetos por su tamaño.

Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando diferentes objetos de diferentes tamaños, como un lápiz, una taza, una mesa, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la palabra "longitud" y cómo podemos medir objetos.


3. Entregar a cada grupo reglas y cintas métricas.


4. Pedir a los alumnos que midan los objetos y los clasifiquen según su tamaño, utilizando las unidades de medida mencionadas previamente.


5. Cada grupo presentará ante el resto de la clase los objetos que hayan medido y las conclusiones sobre su clasificación por tamaño.

Sesión 3: Exploración de magnitudes de c