Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Presentan conocimiento sobre la prevención de la violencia en el aula y aplicarlo entre ellos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre las emociones y las experiencias. Se abrirá una conversación para que compartan sus ideas y vivencias.


• Presentación de recursos gráficos: Se mostrarán diferentes imágenes y dibujos que representen emociones y experiencias. Los alumnos deberán identificarlas y expresar qué sienten al ver cada imagen.


• Actividad práctica: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y materiales de dibujo. Deberán dibujar una situación que les haya hecho sentir felices. Luego, compartirán su dibujo con un compañero y expresarán por qué les hizo sentir felices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la primera sesión y se animará a los alumnos a compartir sus experiencias.


• Actividad grupal: Se formarán grupos de tres alumnos. Cada grupo recibirá un tema relacionado con las emociones (alegría, tristeza, miedo, enojo) y deberán crear una pequeña obra de teatro o una representación artística que exprese dicha emoción. Cada grupo presentará su obra al resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la violencia en el aula: Se conversará sobre qué es la violencia y c