La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Miguel Leonel Jaramillo- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Tema: La diversidad lingüística en México y el mundo, a través de obras literarias de distintas culturas.
Objetivo PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender el problema "El manejo de la lengua española en mi comunidad".
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión lectora: Se evaluará la comprensión de los alumnos sobre las obras literarias analizadas y su capacidad para identificar la diversidad lingüística presente en ellas.
Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación sobre la diversidad lingüística en su comunidad, donde deberán recopilar información sobre las lenguas que se hablan, su origen y su importancia cultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán anécdotas sobre experiencias en las que hayan tenido contacto con diferentes lenguas.
- Actividad introductoria: Se presentará una obra literaria que destaque la diversidad lingüística, como por ejemplo "Cajas de cartón" de Francisco Jiménez.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de la obra literaria.
- Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad lingüística en la obra y en la comunidad.
- Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
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