Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Proponer hipótesis para explicar los estados de agregación de la materia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia en el estudio de la física.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y las propiedades físicas que los caracterizan.


• Lectura y discusión de un texto relacionado con los estados de agregación de la materia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de una serie de experimentos para que los alumnos los realicen y registren sus observaciones.


• Experimentos:
  
  
  • Observación del cambio de estado de diferentes sustancias al variar la temperatura.
  
  
  • Comparación de la densidad de diferentes líquidos.
  
  
  • Observación de la formación de burbujas al hervir agua.
  
  
  
  

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los experimentos realizados por cada grupo.


• Elaboración de una tabla comparativa de los diferentes estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y formulación de hipótesis que expliquen los fenómenos observados.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las hipótesis formuladas en la s