Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de cuentos o canciones relacionados con las emociones.


• Desarrollo: Actividad grupal donde los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos o máscaras.


• Cierre: Compartir los dibujos y máscaras en grupo, identificar las emociones representadas y mencionar semejanzas y diferencias.

Sesión 2: Descubriendo las emociones de los demás (45 minutos)

• Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con cada emoción.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias en las experiencias de cada alumno y cómo influyen en sus emociones.

Sesión 3: Trabajando en equipo (45 minutos)

• Inicio: Introducción al concepto de igualdad de oportunidades y trabajo en equipo.


• Desarrollo: Actividad en grupos donde los alumnos creen un mural o collage sobre la importancia de respetar las emociones y experiencias de los demás.


• Cierre: Exponer los murales o collages y promover la reflexión sobre la importancia de valorar las emociones y experiencias de todos.

Sesión 4: Prevención de la violencia en el aula (45 minutos)

• Inicio: Introducción al problema de la viole