Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º

PDA (Propósito de aprendizaje): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinar: Comprender canciones tradicionales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y del problema a resolver. Reproducción de una canción tradicional para analizar letra, ritmo y mensaje. Discusión en grupo sobre la importancia de las canciones tradicionales como expresión cultural. Presentación del proyecto comunitario.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre canciones tradicionales de la comunidad. Selección de una canción para analizar y trabajar en el proyecto. Análisis de la letra, el ritmo y el mensaje de la canción seleccionada. Identificación de elementos literarios presentes en la canción.

Cierre: Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo. Reflexión sobre la importancia de las canciones tradicionales como manifestaciones culturales. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo trabajado en la sesión anterior. Presentación de diferentes obras literarias tradicionales y contemporáneas relacionadas con la temática. Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes obras.

Desarrollo: Elaboración de un collage o mural que represente la diversidad de manifestaciones culturales presen