El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El grupo no sabe del tema.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se conforma.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes espacios geográficos y preguntar a los estudiantes qué observan y qué elementos creen que intervienen en su conformación.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, explicando la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes investiguen sobre un espacio geográfico específico y analicen sus características sociales y naturales.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo, destacando las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada caso.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si tienen alguna duda o si hay algo que les gustaría profundizar sobre el tema.


• Presentar ejemplos de problemas ambientales o sociales relacionados con el espacio geográfico y preguntar a los estudiantes cómo creen que se puede solucionar o mitigar dichos problemas.

Desarrollo:

• Realizar u