Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas alrededor del mundo y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmiten.


• Dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una manifestación artística para investigar sobre ella (por ejemplo, danza folklórica de México, teatro Kabuki de Japón, danza del vientre de Egipto).


• Asignación de tareas: Cada grupo investigará sobre su manifestación artística y preparará una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación sobre la manifestación artística seleccionada.


• Análisis y reflexión: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos comenten las similitudes y diferencias entre las diferentes manifestaciones artísticas, así como su importancia cultural.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre manifestaciones artísticas de México y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los alumnos: Cada alumno compartirá su investigación sobre manifestaciones artísticas de México y su relación con la diversidad cultural.