Descubriendo los elementos de un resumen

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprendiendo y produciendo resúmenes

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo los elementos de un resumen

Objetivo de la sesión: Identificar los elementos necesarios para crear un resumen efectivo.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de resúmenes de textos breves y explicar sus características.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los elementos que consideran importantes en un resumen.


3. En grupos pequeños, pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos clave en un resumen y los compartan con el resto de la clase.


4. Como tarea para la siguiente sesión, pedir a los estudiantes que traigan un texto breve para resumir en la siguiente clase.

Recursos: Ejemplos de resúmenes, pizarrón, marcadores.

Sesión 2:
Título: Analizando textos y organizando la información

Objetivo de la sesión: Analizar textos y utilizar recursos complementarios para organizar la información.

Actividades:

1. Revisar los textos que los estudiantes trajeron para resumir y seleccionar uno para trabajar en conjunto.


2. Pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos complementarios que pueden ayudar a organizar la información del texto (recuadros, tablas, gráficas, imágenes, etc.).


3. En grupos pequeños, asignar un recurso complementario a cada grupo y