Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: No saben restar.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Motivación: Mostrar diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere contar elementos.


• Actividad: Los alumnos contarán el número de objetos presentes en diferentes imágenes y los representarán utilizando dibujos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes formas en las que pueden representar la cantidad de elementos.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos ordenarán una colección de objetos de menor a mayor cantidad.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de ordenar los elementos y cómo esto facilita su interpretación y comparación.


• Actividad: Los alumnos leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección hasta 5.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos contarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta 10.


• Reflexión: Conversar sobre las diferentes formas de representación y cómo estas pueden ayudar a comprender mejor la cantidad de elementos.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos contarán y representarán de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta 100.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de la precisión al representar la cantida