Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Dalia Paz
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto de la aplicación de las leyes acerca de los enlaces iónicos de los elementos químicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.
- Motivación: Mostrar imágenes de compuestos químicos y preguntar a los estudiantes si los reconocen y saben cómo se forman.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los compuestos iónicos y moleculares.
Desarrollo:
- Introducción a los compuestos iónicos y moleculares: Definición y ejemplos.
- Actividad: Realizar una tabla comparativa de propiedades entre los compuestos iónicos y moleculares.
- Investigación por parte de los alumnos: Realizar una búsqueda en internet o en libros de química para encontrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.
Cierre:
- Puesta en común: Compartir los ejemplos encontrados por los alumnos y discutir sus propiedades.
- Reflexión: ¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la sesión anterior recordando los conceptos aprendidos.
- Actividad: Proponer a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo se forman los compuestos iónicos y moleculares?
Desarrollo:
- Introducción a la for