Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Dalia Paz
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto de la aplicación de las leyes acerca de los enlaces iónicos de los elementos químicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.

  • Motivación: Mostrar imágenes de compuestos químicos y preguntar a los estudiantes si los reconocen y saben cómo se forman.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Introducción a los compuestos iónicos y moleculares: Definición y ejemplos.

  • Actividad: Realizar una tabla comparativa de propiedades entre los compuestos iónicos y moleculares.

  • Investigación por parte de los alumnos: Realizar una búsqueda en internet o en libros de química para encontrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Puesta en común: Compartir los ejemplos encontrados por los alumnos y discutir sus propiedades.

  • Reflexión: ¿Cuál es la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la sesión anterior recordando los conceptos aprendidos.

  • Actividad: Proponer a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo se forman los compuestos iónicos y moleculares?


Desarrollo:



  • Introducción a la for