Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de los adjetivos (15 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación sobre la importancia de los adjetivos en la descripción. Ejemplos de cómo los adjetivos agregan detalles y enriquecen las descripciones.


• Actividad de motivación: Los alumnos deben describir oralmente un objeto, persona, ser vivo o lugar sin utilizar adjetivos. Luego, se les pide que lo vuelvan a describir agregando adjetivos.

Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)

• Presentación de diferentes objetos (reales o imaginarios) y ejemplos de descripciones.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben elegir un objeto y describirlo utilizando adjetivos. Luego, deben compartir sus descripciones con el resto de la clase.


• Plenaria: Discusión sobre la importancia de los adjetivos en la descripción de objetos.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentación de diferentes personas (reales o ficticias) y ejemplos de descripciones.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben elegir una persona y describirla utilizando adjetivos. Luego, deben intercambiar sus descripciones y adivinar de quién se trata.


• Plenaria: Discusión sobre la importancia de los adjetivos en la descripción de per