Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los conceptos y teorías aprendidas en las sesiones, así como su relación con los fenómenos que les dieron origen. Se evaluará su capacidad de relacionar y aplicar los conocimientos adquiridos.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación de las actividades de los alumnos durante las sesiones, tomando en cuenta su participación, colaboración, interacción con sus compañeros y respeto hacia los demás.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Motivación: Planteamiento de un problema relacionado con la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los posibles factores que originan la violencia escolar y cómo se relaciona con la materia.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes modelos atómicos y de partículas y cómo se relacionan con los fenómenos de la violencia escolar.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre l