Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras características

Objetivo específico: Identificar las características físicas y emocionales propias y de los demás compañeros.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione una característica física o emocional que los haga únicos.


2. Realizar una actividad grupal de observación de imágenes de personas de diferentes edades, géneros, culturas, etc., para identificar y comentar las características que se pueden observar.


3. Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen y describan sus propias características físicas y emocionales.

Recursos: Imágenes de personas de diferentes edades y culturas, lápices y papel.

Sesión 2: Descubriendo nuestras capacidades e intereses

Objetivo específico: Explorar y reconocer las capacidades y los intereses propios y de los demás compañeros.

Actividades:

1. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus habilidades y talentos.


2. Organizar una feria de talentos en la que cada alumno muestre una habilidad o talento, como cantar, bailar, dibujar, etc.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades y los intereses de los demás.

Recursos: Material para la feria de talentos (micrófono, altavoces, instrumentos musicales, etc.)

Sesión