Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

YAHYL AVEYAMI Gonzalez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivos:



  1. Identificar problematicas de la comunidad relacionadas con la vida saludable.

  2. Crear mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  3. Transmitir los mensajes por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Contenidos:



  1. Identificación de problematicas de la comunidad relacionadas con la vida saludable.

  2. Elementos del lenguaje audiovisual (imágenes, sonido, narrativa, etc.).

  3. Elaboración de mensajes audiovisuales para promover una vida saludable.

  4. Uso de medios comunitarios o masivos de comunicación para transmitir los mensajes.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación".

  • Motivación: Proyectar un video sobre la importancia de llevar una vida saludable y sus beneficios para la comunidad.

  • Planteamiento del problema: En grupos, los alumnos deberán identificar problematicas de la comunidad relacionadas con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Cada grupo deberá investigar y documentar una problematica específica relacionada con la vida saludable.

  • Análisis de la problematica: Los grupos realizarán un análisis de la problematica identificada, identificando causas y consecuencias.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá su problematica y los resultados del análisis con